Gottfried Helnwien: The Disasters of War (2007)

«You can’t show anyone anything he hasn’t seen already, on some level – any more than you can tell anyone anything he doesn’t already know. It is the function of the artist to evoke the experience of surprised recognition: to show the viewer what he knows but does not know that he knows. Helnwein is a master of surprised recognition.» William S. Burroughs sobre Gottfried Helnwein. Continúa leyendo Gottfried Helnwien: The Disasters of War (2007)

Hytner: The History Boys (2006).

El viernes 25 de enero de 2013 a las 17.00 el Departamento de Filosofía del IES Valle del Jerte proyectará en la biblioteca del centro la película The History Boys (Hytner, 2006). A continuación, como es habitual, tendremos un pequeño debate. Invitados alumnos y profes. 🙂 Observaciones filosóficas de Eugenio Sánchez Bravo. Adaptación de la exitosa obra de teatro de Alan Bennet, estrenada en 2004 en el Lyttelton Theatre de Londres. Cuenta cómo un grupo de estudiantes aventajados prepara sus exámenes de ingreso en las Universidades más prestigiosas del Reino Unido. El argumento gira en torno al profesor Héctor, una actualización muy lograda del maestro Sócrates. Así, los temas habituales en los diálogos de Platón están muy … Continúa leyendo Hytner: The History Boys (2006).

En favor de una educación estética

Si queremos profundizar en la relación entre educación y tecnologías de la información conviene repensar por enésima vez el viejo mito de la caverna.  El modo más frecuente de interpretar el mito nos cuenta que la mayoría vivimos en un mundo de imágenes falsas, sombras  equívocas y apariencias que nos esclavizan. Existen, sin embargo, otras ideas verdaderas que resplandecen con el aura de la verdad matemática. Quienes las hayan conocido podrán orientarse en la oscuridad y descubrir la verdad «en lo que concierne a las cosas bellas, justas y buenas». Nuestras leyes y decretos educativos confían en esta versión del … Continúa leyendo En favor de una educación estética

Guadalupe Jiménez Blasco: Gorgias

– Título: Gorgias – Trabajo de Guadalupe Jiménez Blasco  -Profesor: Eugenio Sánchez Bravo. – I.E.S. Valle del Jerte, Plasencia, Cáceres. Clase: 2º B, 2012-2013. – Del post Platón: Gorgias. I. Disertación A lo largo de la lectura del Gorgias he experimentado una sensación de déjà-vu constante: he podido imaginarme un hemiciclo repleto de “sofistas” que, en lugar de dividirse en dos y lanzarse pullas y reproches recíprocos, se unían para escupir a un hombre, que son todos los hombres, que soy yo, y cada árbol que crece a mi lado en este bosque, todos ciegos buscando en vano alcanzar la luz. Hasta qué … Continúa leyendo Guadalupe Jiménez Blasco: Gorgias

Hughes: The New Shock of the New (2004)

En una reseña que escribí hace algunos años acerca del libro de Robert Hughes A toda crítica empecé haciendo una semblanza del personaje que creo merece la pena parafrasear aquí. Robert Hughes, la pesadilla de neoexpresionistas como Schnabel, simulacionistas como Koons o Salle y posmodernos como Baudrillard, el viejo cascarrabias de Hughes, nació en Sidney en 1938. Tras haber tenido éxito como crítico de arte local y haber escrito la primera historia del arte australiano, emigra en 1960 a Londres donde colabora con los principales diarios haciendo accesible al gran público la perpetua revolución y autodestrucción del arte moderno. En 1970 se consolida como crítico de la prestigiosa revista … Continúa leyendo Hughes: The New Shock of the New (2004)

Impresiones sueltas del viaje a Burgos 2012

Alguien se queja del mal olor en Lerma. Es el abono de las tierras circundantes. Campos de Castilla. Es fácil acostumbrarse. También en Lerma una de las razones de los males políticos de este país: la influencia de la Iglesia en las instituciones civiles. El mafioso del duque de Lerma convertido en el Cardenal Francisco de Sandoval y Rojas para escapar a la justicia. Esta fetidez no desaparece tan fácilmente. Se arrastra hasta hoy día. El paso de la Yecla, una formación kárstica. Los buitres leonados. Me cuentan una historia. Una vaca tumbada en el suelo después de parir. Por … Continúa leyendo Impresiones sueltas del viaje a Burgos 2012

Marta Alonso y Álvaro Bartolomé: La tragedia en Million Dollar Baby (Eastwood, 2005)

– Título: El significado ético de la tragedia en Million Dollar Baby (Eastwood, 2005). – Trabajo de Marta Alonso Ramos y Álvaro Bartolomé Sánchez. -Profesor: Eugenio Sánchez Bravo. – I.E.S. Valle del Jerte, Plasencia, Cáceres. Clase: 4º B. Curso 2011-2012. – Del post Eastwood: Million Dollar Baby (2005) 1. Entre los textos de la película citados en el post cuál te parece más importante. Da tus razones. Creemos que es “- Ahora, ¿cuál es la regla? – Protegerme en todo momento.», y no porque sea el más corto de leer y de entender, que también, sino por el contenido que lleva consigo. Las … Continúa leyendo Marta Alonso y Álvaro Bartolomé: La tragedia en Million Dollar Baby (Eastwood, 2005)

Eastwood: Million Dollar Baby (2005)

Este fotograma es uno de los más brutales e inteligentes de la historia reciente del cine. Hitchcock fue el inventor de la palabra Mcguffin. Es un término que sirve para referirse a un elemento de la trama que, en el fondo, es irrelevante para el total de la historia. En Psicosis (1960), por ejemplo, el espectador cree  que el argumento gira en torno al robo que comete una joven desesperada. Hitchcock logra ese efecto enfocando sistemáticamente al dinero (Mcguffin). Sin embargo, a medida que la película avanza, la historia toma un camino muy diferente: cambia de género y de protagonista. Y el trasfondo ya no es … Continúa leyendo Eastwood: Million Dollar Baby (2005)

María Alcón Paniagua y Beatriz Ruano Romero: Calicles, el tirano es el hombre más feliz

– Título: Calicles, el tirano es el hombre más feliz – Trabajo de María Alcón Paniagua y Beatriz Ruano Romero. -Profesor: Eugenio Sánchez Bravo. – I.E.S. Valle del Jerte, Plasencia, Cáceres. Clase: 2º B. Curso 2011-2012. – Del post Calicles CALICLES – Por los dioses, estoy deseando hacerlo. Dime, Sócrates, ¿debemos pensar que hablas en serio o que bromeas? Pues si hablas en serio y es realmente verdadero lo que dices, ¿no es cierto que nuestra vida, la de los humanos, estaría trastrocada y que, según parece, hacemos todo lo contrario de lo que debemos? (…) En efecto, por naturaleza es más feo todo lo que … Continúa leyendo María Alcón Paniagua y Beatriz Ruano Romero: Calicles, el tirano es el hombre más feliz

Clara Vivas Rubio: El nombre de la rosa y la filosofía antigua y medieval

– Título: El nombre de la rosa y la filosofía antigua y medieval – Trabajo de Clara Vivas Rubio. -Profesor: Eugenio Sánchez Bravo. – I.E.S. Valle del Jerte, Plasencia, Cáceres. Clase: 2º C. Curso 2011-2012. – Del post Eco, El nombre de la rosa Cuestionario: 1. ¿Cual es para Guillermo el conocimiento lo universales o las cosas singulares? Justifica tu respuesta y relaciónala con la teoría del conocimiento de Aristóteles y Platón. Para Guillermo el conocimiento pleno son las cosas singulares. La justificación se encuentra en lo que el mismo dijo: la intuición de lo singular, porque a pesar de que el conocimiento universal sea más … Continúa leyendo Clara Vivas Rubio: El nombre de la rosa y la filosofía antigua y medieval

Verónica Párraga Prieto: El Banquete de Platón

– Título: El Banquete de Platón – Trabajo de Verónica Párraga Prieto -Profesor: Eugenio Sánchez Bravo. – I.E.S. Valle del Jerte, Plasencia, Cáceres. Clase: 2º B. Curso 2011-2012. – Del post Platón: El banquete 1-¿Por qué opina Fedro que el amor es el mejor educador posible? Para Fedro el amor es el que nos proporciona los mayores bienes. Por eso es el mejor educador que se puede tener. El amor es lo mejor que una persona puede tener. La riqueza, el honor y cualquier otro sentimiento o cosa material no pueden hacer que te sientas tan bien, que te sientas tan feliz, como este lo hace. … Continúa leyendo Verónica Párraga Prieto: El Banquete de Platón

Hytner: The History Boys (2006)

Adaptación de la exitosa obra de teatro de Alan Bennet, estrenada en 2004 en el Lyttelton Theatre de Londres. Cuenta cómo un grupo de estudiantes aventajados prepara sus exámenes de ingreso en las Universidades más prestigiosas del Reino Unido. El argumento gira en torno al profesor Héctor, una actualización muy lograda del maestro Sócrates, y otros temas habituales en los diálogos Platón. Recuerdo, por ejemplo, la oposición entre el conocimiento verdadero y el que es sólo aparente, o «útil para los exámenes», o el modo en que Héctor explica la reminiscencia o anámnesis platónica, el secreto del verdadero  aprendizaje. Los devaneos homosexuales del personaje interpretado por … Continúa leyendo Hytner: The History Boys (2006)