Aula de Filosofía de Eugenio Sánchez Bravo

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Huelga en la enseñanza el 22 de mayo

Huelga total en la enseñanza el 22 de mayo

Los resultados de la huelga han sido, en general, positivos, mucho más próximos al 80% que anunciaban los Sindicatos que al 19,5% del ministro Wert.

Vergonzosas han sido también sus declaraciones dando las gracias a la “mayoría de docentes que no se han sumado a la misma” porque “han demostrado un comportamiento responsable y han entendido que su obligación para con los estudiantes, en un momento en el que el curso está acabando y los estudiantes están mas volcados en sus estudios”.

Entiendo que tan responsables o más fueron quienes se sumaron a la huelga para protestar contra los recortes.

Las cifras de seguimiento, según los sindicatos

COMUNIDAD COLEGIOS E INSTITUTOS UNIVERSIDAD
Andalucía 62% 95%
Aragón 73,5% 75%
Asturias 80% 90%
Canarias 30% 80%
Cantabria 75% 70%
Castilla La Mancha 66% 80%
Castilla y León 65% 80%
Cataluña 60% 80%
Extremadura 70% 75%
Galicia 30% 80%
Madrid 65% 75%
Murcia 75% 98%
Navarra 70% 80%
País Valenciano 65% 85%
Ceuta-Melilla 50% 80%

Centros públicos no universitarios: 70%.

Universidad: 90%.

Global: 80%.

Fuente: el pais.com

La huelga del 22 en la prensa:

P.D.: Gracias a Chano por la noticia de los vídeos.

8 comentarios el “Huelga en la enseñanza el 22 de mayo

  1. marcos
    12 mayo, 2012

    Espero que cuanto antes los educadores puedan dedicarse a educar, pero en estos tiempos que corren se cuestiona lo más basico.

    • Eugenio Sánchez Bravo
      14 mayo, 2012

      Si esperan recortar de Educación y Sanidad lo suficiente para tapar los agujeros de la Banca, la Educación Públilca tal y como la conocemos está herida de muerte. Es el momento de una movilización masiva.

      Un saludo.

  2. ente
    21 mayo, 2012

    Con sinceridad y sufriendo toda esta realidad aplastante: volver a la educación clasista, de tan enormes diferencias, es algo funesto, terminal, frustrante y, para mí, imposible de soportar. Damos pequeños pasitos durante cien años y, de repente, en un par de ellos, regresamos atrás de uno gigantesco. Muchachos, defended la educación pública, es lo que nos queda.

  3. Anónimo
    22 mayo, 2012

    No sé si es apropiado que envíe este comentario. Me decepcionó un poco el concepto de huelga que me ha expresado un chaval al que le pregunté: “Para mí ha sido una pérdida de tiempo. Unos pocos maestros dieron clase y otros, no. Un día perdido”. No había muchos muchachos ni tampoco los coches que suelen estar.
    No creo que sean conscientes de lo que ocurre de fondo.

    • Eugenio Sánchez Bravo
      22 mayo, 2012

      A pesar de que es una realidad triste, creo que es conveniente que conste y te agradezco el aviso. En televisión dicen que la huelga en Canarias ha tenido un seguimiento mínimo. Aquí creo que las cosas han resultado diferentes. Ya contaré.

  4. ente
    22 mayo, 2012

    ¿Quién me da calor, quién me ama todavía?
    ¡Dadme manos ardientes!
    ¡Dadme corazones ardientes!
    Tendido, temblando de horror,
    como un moribundo a quien calientan los pies,
    estremecido, ay, por fiebres desconocidas,
    temblando ante las punzantes y heladas
    flechas del escalofrío,
    ¡acosado por ti, pensamiento,
    innombrable, velado, espantoso,
    tú, cazador oculto tras de las nubes!
    Fulminado a tierra por ti,
    ojo sarcástico, que me miras desde la sombra,
    así yazgo.
    Me encorvo, me retuerzo, atormentado
    por todas las torturas esternas,
    herido por ti, el más cruel cazador,
    ¡desconocido -Dios!
    ¡hiere más hondo! ¡Hiere otra vez!
    ¡Traspasa, desgarra este corazón!
    ¡Por qué esta tortura
    con flechas sin punta?
    ¿Por qué vuelves a mirar,
    no conmovido por el dolor humano,
    con ojos crueles como rayos divinos?
    ¿No quieres matar, sólo torturar, torturar?
    ¿Por qué torturarme a mí,
    tú, cruel, desconocido Dios?
    ¡Ah, ya te pasas! ¡Fuera, fuera!
    Me oyes respirar,
    espías mi corazón:
    ¡Estás celoso! ¿De qué tienes tú celos?
    ¡Quítate, quítate! ¿A qué esa escala?
    ¿quieres entrar en mi corazón,
    penetrar en mis conocimientos más íntimos?
    ¡Impúdico, desconocido -ladrón!
    ¿Qué quieres arrancarme con tus torturas?
    ¡Tú, torturador! ¡Tú -Dios-verdugo!
    ¿Habré de arrastrarme, como un perro,
    delante de ti,
    y, ebrio de entusiasmo,
    fuera de mí,
    menear la cola sumiso
    y ofrecerte mi amor?
    ¡en vano! ¡Pincha otra vez,
    tú, el más cruel de los aguijones!
    Yo no soy un perro; sólo soy tu presa,
    ¡oh, cazador, el más cruel de los cazadores!,
    tu más altivo prisionero,
    ¡oh, salteador oculto tras las nubes!
    ¡habla de una vez! ¿Qué quieres de mí?
    ¡Salteador de caminos, oculto por el rayo,
    desconocido, habla!
    ¿Qué quieres tú, desconocido Dios?
    ¡Cómo! ¿un rescate?
    ¿Cuánto de rescate?
    ¡Pide mucho! ¡Mi orgullo te lo aconseja!
    Y di pocas palabras. Te lo aconseja mi segundo orgullo.
    ¡Ah, conque es a mí a quien quieres, todo entero!
    ¡Ah, ah, y torturas, necio,
    torturas mi orgullo!
    ¡Dame amor! ¿Quién me calienta todavía?
    ¿Quién me ama aún? ¡Dame manos ardientes!
    ¡Dame corazones ardientes!
    A mí, ay, el más solitario,
    al que el hielo más profunfo enseña a desear
    incluso enemigos.
    ¡Dame, sí, entrégame, enemigo!
    ¡Dame – a ti mismo!
    ¡Partió!
    ¡Huyó también él!
    mi único y último amigo,
    mi gran enemigo,
    mis desconocido,
    ¡el Dios-verdugo!
    ¡No! ¡Vuelve, vuelve, con todas tus torturas!
    ¡Vuelve, oh,
    el último de todos los solitarios!
    ¡Todos los ríos de mis lágrimas
    corren hacia ti!
    ¡Y la postrera lágrima de mi corazón
    para ti se alza ardiente!
    ¡Oh, vuelve,
    Dios desconocido mío!
    ¡Mi dolor! ¡Mi última – felicidad!

    He copiado palabra a palabra los lamentos del viejo tembloroso que suplica a Zarathustra en un poema que se dice: era muy grato de Nietzsche, y que tenía escrito antes que su obra Así habló Zarathustra. Para compensar mis equivocaciones y recordar los golpes que sufre el que quiere aprender.
    Saludos.

    • Eugenio Sánchez Bravo
      23 mayo, 2012

      Es curiosa esa ambivalencia hacia el pensamiento de la muerte de Dios pero es típica del nihilismo. A principios de siglo eran frecuentes el ateísmo más radical y las conversiones al cristianismo más fervorosas.

      Sobre la huelga, ya ves. En Canarias un 30% y en Extremadura un 70%. Las dos caras de la moneda.

      Un saludo.

  5. ente
    23 mayo, 2012

    Ayer lo leía y recordaba las decepciones de la vida: trabajo, educación… Si lo leemos con interés, evoca sentimientos de frustración. Yo tenía ilusiones de llegar a jubilarme y pagarme algún curso en la universidad pública; da tantas vueltas el destino, a ver qué ocurre de aquí a allá, si llego.

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